Metody nauki czytania i pisania z perspektywy trudności uczniów

Opis

Dlaczego z każdym rokiem coraz bardziej obniża się poziom umiejętności uczniów w zakresie czytania i pisania?

Dlaczego obecnie dzieci popełniają trzykrotnie więcej błędów ortograficznych niż dawniej ich rówieśnicy nauczani według Elementarza Mariana Falskiego?

Dlaczego uczniowie korzystający ze współczesnych podręczników piszą fonetycznie?[...] frapująca lektura dla wszystkich, których choć trochę interesują zmagania dzieci własnych i nauczanych w instytucji, a nawet odniesienia retrospekcyjne w przypadku osób walczących ze swoją słabością ortograficzną.

Z recenzji prof. zw. dr hab. Krystyny Ferenz