Zdalnie Sterowany BULDOŻER SPYCHACZ Gąsienicowy 1:16
Opis
WIELKI ZDALNIE STEROWANY BULDOŻERProfesjonalny przedmiot modelarski.
Każdy w dzieciństwie pragnął choćby przez chwilę zostać operatorem potężnej maszyny budowlanej. Przedstawiony na aukcji model koparki posiada kilka wbudowanych efektów dźwiękowych, takich jak: praca silnika, klakson, ostrzeżenie o cofaniu, a także dźwięki imitujące pracę urządzenia. Dzięki wyselekcjonowanejofercie produktów dziecko nie tylko będzie się świetnie bawić, a również rozwijać. Zabawki budowlane nie tylko pokazują podstawową teorię pracy, ale także promują zdolność koordynacji ręka-oko dziecka i umiejętności motoryczne podczas zabawy.
Maszyna ta to niezbędny element każdego placu budowy małego inżyniera.
ZDALNIE STAROWANYMnogość funkcji zapewni wiele radości przy zabawie tą koparką. Zdalnie sterowany spychacz został precyzyjnie odwzorowany - nawet z detalami takimi jak światłami LED! Zabawki budowlane to gratka dla małych inżynierów, którzy nawet małą piaskownicę potrafią siłą wyobraźni zmienić w ogromny plac budowy. Pomóż dziecku rozwijać twórcze myślenie i zdolności motoryczne za pomocą starannie wyselekcjonowanych zabawek budowlanych.
FUNKCJE SPYCHACZAPoruszanie koparki: do przodu / do tyłu / lewo / prawo.
Praca ramienia: w górę i w dół,Łycha porusza się: w górę i w dółEfekty: światła LED, odwzorowanie pracy silnikaMETALOWY ZRYWAKZdalnie sterowany spychacz z solidnym metalowym zrywakiem. Symuluje pracę prawdziwej maszyny, aby zapewnić dzieciom bardziej realistyczne wrażenia.
SPECYFIKACJAZasięg:do 30mCzęstotliwość:2.4GhzMateriał:ABS + MetalKanały sterowania:Czas pracy:około 40minSkala:1:16Parowanie z kontrolerem:Wymiar pudełka: 47 x 20 x 24 cmWymiar koparki: 36 x 19 x 15 cmMetalowe Elementy:Zrywak, Dach oraz Obudowa kabinyGąsienice:GumoweZESTAW ZAWIERA:1 x Buldożer1 x Kontroler 2.4Ghz1 x Ładowarka USB1 x Akumulator1 x Instrukcja obsługi1 x Oryginalne pudełkoPomóż dziecku rozwijać twórcze myślenie i zdolności motoryczne za pomocą starannie wyselekcjonowanych zabawek budowlanych.
